第一百五十三章 提问式扩展性教学 - 旅法师流浪记 - 千山九天
算了，管她呢，她不问是她的问题，我还正好省件事呢！
接下来的几天，我还是每次和那个温妮，约定一上午或者一下午的课程。
不过她每次还是不提问，嗖的一下就跑掉了。
格兰特他们依旧以为我在开玩笑。
不过等我持续了两周后，他们终于开始觉得我是认真的了。
温妮也正式提出了她第三个问题。
“奥利弗老师，这项链到底是什么？”
“这项链那？嗯，超出提问范围，不能回答你。”……与元素本源有关的知识，以我的了解这片地域文明还没发现，所以它不在我的教学范畴内。加上我不屑骗她，索性就实话实说了。
不过温妮自从知道了我了解项链是什么但就不告诉她后，开始对这个问题钻起了牛角尖……每次我问她有什么问题问我，她都重复对“项链”的构成提出疑问。
我自然坚持我的观念……我知道“项链”是什么，但就不告诉你。